MBA精华看案例！交大安泰两位教师分获第四届上海MBA案例教学大赛一、二等奖

近日，由上海MBA教指委主办、上海MBA教指委案例建设专门委员会和中欧国际工商学院承办的“第四届上海MBA案例教学大赛”顺利举办，由上海市各MBA培养单位推荐，专家组评审和上海MBA教指委审定，最终2篇作品获得一等奖，4篇作品获得二等奖。上海交大安泰经管学院会计系石桂峰和经济系王英萍分别获得一等奖和二等奖。

石桂峰

一等奖

交大安泰会计系 | 参评课程：财务会计

案例名称：To Be or Not To Be——会计政策选择的案例

案例教学需要教师选择创新性、典型性、实战性、本土化的案例，围绕着“复杂环境下的管理决策”来展开，带领MBA同学“爬山找宝”，直到探寻到案例背后的知识点与管理决策的关键问题，并在案例讨论过程中帮助学生理解和掌握管理理论的内涵与应用。

石桂峰老师为上海交通大学安泰经济与管理学院会计系副教授、博士生导师，主要研究方向：盈余管理，信息披露，债务融资，审计。

石桂峰老师为MBA项目讲授财务会计课程。

王英萍

二等奖

交大安泰经济系 | 参评课程：商法

案例名称：有限责任股权转让案例——从虚拟案例进阶到江苏新元国际咨询有限公司与江苏远东国际评估公司、江苏省金融学会等股权转让纠纷案例

王英萍老师为上海交通大学安泰经管学院应用经济系讲师，主要研究领域：商法、经济法。

王英萍老师为MBA项目讲授商法课程。

专家点评

“入围案例课程都具备极好的教学效果，视频拍摄也非常用心。高质量的案例教学中，教师是学习场景的设计者和引导者，课堂教学的重点是激发学生的主动探究行为。”

潘立新 | 北京航空航天大学

“本次评审的参赛作品类型多样，凸显了上海高校案例教学生态系统的形式丰富性，但最重要的核心还是围绕案例正文和教学笔记所开展的高质量案例教学。案例教学视频能让其他老师深入了解如何在不同课程中使用案例，有重要的示范作用。因此，优秀的参赛作品需要考虑如何通过视频的方式，清晰呈现出老师在课堂上合理的教学安排和计划，在有限的时间内，运用多种教学手段（如结构化的板书、实地参访、案例主角现身说法、学生角色扮演等），引领学生进行充分的案例讨论，启发学生思维，并通过系统性的分析和创造性的解决方案，让学生从中领悟和运用有重要价值的理论或知识点。案例教学强调以学生为中心，过多的以老师为中心的讲授，缺乏学生的积极参与和互动，都是需要避免的问题。总体来说，本次上海MBA案例教学大赛获奖作品视频制作精良、形式多元、案例教学效果突出，有很多值得学习的地方。”

梁剑平 | 中山大学

“案例开发和案例教学是一体两面，相辅相成、共存共荣。好的案例开发为案例教学提供了素材、奠定了基础，好的案例教学则使案例开发的理念和设计得以落地，生根开花。非常荣幸担任本次案例教学竞赛的评审专家，得以用特殊的方式观摩了多个案例教学的课堂，从案例课堂的形式创新、教师的循循善诱、实地参访以及企业家互动等多个环节获得了很多启发。热烈祝贺此次获奖的团队，相信通过标杆学习，可以让众多的高校教师对于什么是好的案例教学，如何组织好一堂案例课等问题能够有更清晰的认识。”

徐京悦 | 中国人民大学

评审流程说明

由上海MBA教指委案例建设专门委员会组织拥有丰富的案例教学和开发经验的专家进行评审，共分为三个阶段：

①第一阶段 初审

由主办方对参赛材料进行合规检查，以判断其是否符合竞赛各项要求。

②第二阶段 分学科评审

学科评委就本学科作品进行独立评审，根据案例教学计划、案例选择、课堂案例分析和教学组织、教学效果四个维度，对作品进行评估打分。主办方汇总所有评委的评分后，按照加权总分由高到低排序，排名靠前的作品即入围奖项候选名单。

③第三阶段 奖项评选

由评审专家委员会对所有入围作品进行独立评审，推荐排名并说明理由。汇总后案例名次由高到低排序。评审专家委员会通过会议讨论，共同评选出各个奖项。