张华是甲班学生,对围棋感兴趣,该班学生或者对国际象棋感兴趣,或者对军棋感兴趣;如果对围棋感兴趣,则对军棋不感兴趣,因此,张华对中国象棋感兴趣。 以下哪项可能是上述论证的假设?( )
张华是甲班学生,对围棋感兴趣,该班学生或者对国际象棋感兴趣,或者对军棋感兴趣;如果对围棋感兴趣,则对军棋不感兴趣,因此,张华对中国象棋感兴趣。 以下哪项可能是上述论证的假设?( )
如果对国际象棋感兴趣,则对中国象棋感兴趣。
甲班对国际象棋感兴趣的学生都对中国象棋感兴趣。
围棋和中国象棋比军棋更具挑战性。
甲班学生感兴趣的棋类只限于围棋,国际象棋,军棋和中国象棋。
甲班所有学生都对中国象棋感兴趣。
此题为形式逻辑——隐含三段论题型。
第一句话的逻辑关系为[1]:张华→甲班且围棋。
第二句话的逻辑关系为[2]:甲班→国象或军棋。
第三句话的逻辑关系为[3]:围棋→非军棋。
第四句话的逻辑关系为[4]:张华→中象。
最后一句话中出现“因此”,可以判断此题为隐含三段论题型。
将[1]拆开“张华→甲班”和“张华→围棋”,第一个式子与[2]传递可得:张华→甲班→国象或军棋。
第二个式子与[3]传递可得:张华→围棋→非军棋。
联合可以得出[5]:张华→国象。
而结论为“张华→中象”,欠缺的推理为“国象→中象”,因此,A和B选项看上去似乎都对。
但是,注意题干推理只是讨论甲班同学的情况,因此,“国象→中象”这个推理只限于甲班同学即可。
故B正确,而A选项范围太大,不需要所有的人都满足这个推理条件。
E选项错误原因:假设过强,如果选E,题干无需论证了。所以不能选。
注意:本题为2007年真题,此类考法在近10年中未有考察,同学们了解即可。
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