有位美国学者做了一个实验,给被试儿童看三幅图画,鸡,牛,青草,然后让儿童将其分为两类。结果大部分中国儿童把牛和青草归为一类,把鸡归为另一类,大部分美国儿童则把牛和鸡归为一类,把青草归为另一类。这位任子途美国学者由此得出:中国儿童习惯于按照事物之间的关系来分类,美国儿童则习惯于把事物按照各自所属的“实体”范畴进行分类。
以上哪项是这位学者得出结论所必须假设的?( )
有位美国学者做了一个实验,给被试儿童看三幅图画,鸡,牛,青草,然后让儿童将其分为两类。结果大部分中国儿童把牛和青草归为一类,把鸡归为另一类,大部分美国儿童则把牛和鸡归为一类,把青草归为另一类。这位任子途美国学者由此得出:中国儿童习惯于按照事物之间的关系来分类,美国儿童则习惯于把事物按照各自所属的“实体”范畴进行分类。
以上哪项是这位学者得出结论所必须假设的?( )
马和青草是按照事物之间的关系被列为一类。
鸭和鸡蛋是按照各自所属的“实体”范畴被归为一类。
美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就是习惯于按照各自所属“实体”范畴进行分类。
美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就不是习惯于按照事物之间的关系来分类。
中国儿童只要把牛和青草归为一类,就不是习惯于按照各自所属“实体”范畴进行分类。
概括分析题干结构:
【前提】①大部分中国儿童把牛和青草归为一类,把鸡归为另一类
②大部分美国儿童则把牛和鸡归为一类,把青草归为另一类
【结论】③中国儿童习惯于按照事物之间的关系来分类,④美国儿童则习惯于把事物按照各自所属的“实体”范畴进行分类。
假设的一个思路是建立前提与结论之间的联系,所以需要有以下两个假设:
⑤中国儿童把牛和青草归为一类,把鸡归为另一类,就是按照事物之间的关系来分类;
⑥美国儿童只要把牛和鸡归为一类,把青草归为另一类,就是习惯于按照各自所属“实体”范畴进行分类。
所以答案为(C)
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